GPA 改善計劃
計算提升 GPA 所需的學分。
Additional Information and Definitions
當前 GPA
您在 4.0 等級制上的當前 GPA（介於 0.0 和 4.0 之間）。
當前已獲得學分
您已經完成的總學分數，並且該 GPA。
目標 GPA
您希望在 4.0 等級制上的最終 GPA（介於 0.0 和 4.0 之間）。
未來成績
您認為在即將到來的課程中可以保持的成績（介於 0.0 和 4.0 之間，其中 4.0 = A）。
提升您的學術地位
確定您需要在某一成績下獲得多少未來學分以達到目標。
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GPA 計劃背後的概念
為了獲得更高 GPA 而制定未來成績的關鍵因素。
GPA（平均學分點）:
在數字範圍內的學業表現累積測量，通常範圍從 0.0 到 4.0，每個字母成績對應特定的點值（A=4.0，B=3.0 等）。
學分:
代表課程工作量和重要性的單位，大多數學期長的課程為 3-4 學分，並決定每個成績對整體 GPA 的影響程度。
目標 GPA:
您希望的最終 GPA，通常根據學術目標、研究生院要求或獎學金維持門檻來設定。
未來成績:
您在即將到來的課程中希望達到的成績點值，需要對您的能力和可用學習資源進行現實評估。
加權平均:
計算 GPA 的數學方法，其中每個成績乘以其學分，總和後除以總學分，對高學分課程給予更高的權重。
可達性:
根據您當前的學業狀況和預測的未來表現，判斷您的 GPA 目標在數學上是否可能，幫助設定現實的學術目標。
GPA 改善的五個關鍵方面
提高您的 GPA 是一個需要理解這些關鍵點的策略過程！
1.早期行動的影響
在學術生涯早期開始 GPA 改善對您有更大的影響，因為您有更多的未來學分可以影響加權平均，使您更容易達到目標。
2.學分權重策略
在追求 GPA 改善時，專注於高學分課程，因為這些課程在計算中對您的整體 GPA 影響更大。
3.成績點動量
每個改善的成績在您的 GPA 計算中創造正向動量，因為隨著每個額外的高成績學分獲得，加權平均逐漸上升。
4.課程選擇的影響
戰略性地選擇課程，平衡挑戰性課程與您有信心成功的課程，可以幫助保持穩定的進展以達到您的 GPA 目標。
5.現實的目標設定
雖然追求完美成績是值得讚賞的，但根據您當前的學業狀況和能力設定現實的中間 GPA 目標會導致更可持續的學術改善。